浙江省2010年4月高等教育自学考试

　　心理咨询与辅导试题

　一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　1.“言必行，行必果”，体现了我国传统文化中的心理健康观的( )

　　A.具有良好的人际关系

　　B.适当约束自己的言行

　　C.抱有积极的生活态度

　　D.完善的自我发展目标

　　2.最早在学校进行职业和道德辅导的心理辅导先驱是( )

　　A.戴维斯

　　B.帕森斯

　　C.比尔斯

　　D.罗杰斯

　　3.下列不属于休闲辅导基本特点的是( )

　　A.功利性

　　B.生活性

　　C.自主性

　　D.内隐性

　　4.直接影响职业活动的效率，决定能否在职业中取得好成绩的基本条件是( )

　　A.职业道德

　　B.职业兴趣

　　C.职业能力

　　D.职业个性

　　5.心理辅导课程最常用的教学方法是( )

　　A.自述法

　　B.情景法

　　C.讨论法

　　D.综合法

　　6.志愿者服务属于心理辅导课程实践形式的( )

　　A.社会活动

　　B.社会考察

　　C.社会服务

　　D.社会实践

　　7.在课堂管理模式中，效率高，教师控制性强，学生自主性差的类型是( )

　　A.专制型

　　B.放任型

　　C.民主型

　　D.训导型

　　8.在学习困难学生诊断的方法中，能够比较全面反映学生问题的是( )

　　A.课堂行为分析

　　B.能力诊断

　　C.出声思维诊断

　　D.教育会诊

　　9.团体成员产生挑战领导者的行为一般发生在团体发展的( )

　　A.定向阶段

　　B.冲突阶段

　　C.整合阶段

　　D.成效阶段

　　10.心理测验中最重要的客观性指标是( )

　　A.信度

　　B.效度

　　C.难度

　　D.区分度

　　11.只要有心理辅导工作的学校，都应建立( )

　　A.心理咨询室

　　B.心理测量室

　　C.心理阅读室

　　D.心理活动室

　　12.既对孩子身心健康发展有着决定性意义，也是家庭氛围关键所在的是( )

　　A.良好的家庭物质环境

　　B.家庭成员间和谐的人际关系

　　C.健康向上的、良好的家风

　　D.合理的家庭结构

　　二、填空题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)

　　请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

　　13.古今中外学者有关心理健康的论述主要集中在心理状态、成长发展、_____和道德伦理四个方面。

　　14.学习辅导的核心和归宿是_____辅导。

　　15.心理辅导课的活动形式主要有_____、表演活动、游戏活动和体育活动四类。

　　16.课堂行为问题的个体成因主要有性格、生理和态度与_____的原因。

　　17.在影响团体过程的因素中，集中反映团体期待的动力和团体价值观的是_____。

　　18.学生的心理档案主要由背景资料、在校表现、_____、观察记录和咨询记录构成。

　　19.教师良好的心理以良好的情感、思想和文化素质为基础，其内核就是_____。

　　20.建立新型的师生关系，指的是建立合作、和谐、_____的师生关系。

　　三、判断题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)

　　判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。

　　21.元认知是人的认知活动的最高形式与最高策略，是学习策略的源动力。( )

　　22.休闲辅导是一种显性教育，也是学生的自我教育。( )

　　23.职业发展理论认为，职业选择不是个人生活中面临择业时的单一事件，而是一个过程。( )

　　24.以过程为中心的心理辅导课程理论模式忽视了学生的主动性，强调价值的相对性。( )

　　25.学习困难学生的鉴别必须符合智力和学业不良两条标准。( )

　　26.标准化是决定一个心理测验能否生存的必要条件。( )

　　27.严守秘密原则要求不管在任何情况下，都不能把当事人的隐私泄露出来。( )

　　28.人本主义的当事人中心疗法根本不重视辅导员的态度，主要的是技巧。( )

　　四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

　　29.简述初中生心理发展的特点。

　　30.自我提高内驱力的激发方法主要有哪些?

　　31.心理辅导课程教材的内容结构应该包括哪些要素?

　　32.心理辅导课程的活动性原则应体现在哪几个方面?

　　33.简述团体互动的特点。

　　五、论述题(本大题15分)

　　34.什么是情绪辅导?请结合自己的理解，阐述情绪辅导的目标。

　　六、案例题(本大题15分)

　　35. 案主：张某，女，小学四年级学生。

　　该生父母离异，跟母亲生活。智力测试为115，属中上水平。她上课思想不集中，讲话现象不多，但教师的讲课听不进去;从来不在学校做作业，在家里常常谎报没有作业，在母亲的监督下，才勉强做一些作业，学习成绩在班级是最差的。班主任说班上要有人留级的话非她莫属。

　　请您针对张某的表现，设计一个基于行为改变技术的详细干预方案。