为了能让更多考生考试通关，统计专业资格考试网特在考前整理了2016统计从业考试复习的资料，希望对大家在2016年统计师考试中有一定的帮助。预祝大家取得好成绩！

1.哈罗德—多马经济增长模型：只有投资等于储蓄时，经济才能实现均衡增长。

基本公式：G=△Y/Y=s/V

G:经济增长率，s：储蓄率，V：资本—产出比。△Y：国民收入增量，Y：国民收入。

例如，假定资本—产出比为4并且不变，当储蓄率为20%时，经济增长率即为5%，如果储蓄率提高到40%，则经济增长率就会提高到10%。

实际增长率=有保证的增长率=自然增长率(G=Gw=Gn)

2.新古典经济增长模型—索洛为代表，认为技术进步是推动经济增长的决定性因素。并提出了测算技术进步对经济增长推动作用的索洛“余值法”。

A=G—α△L/L—β△K/K

Α+β=1.

△L/L：劳动增长率，△K/K：资本增长率。

例如，从1929-1973年，美国年均经济增长率约为3%左右，劳动增长率和资本增长率约为2%，劳动产出弹性和资本产出弹性分为为0.75和0.25。根据索洛余值法，则有技术进步率A=0.03-0.75*0.02-0.25*0.02=1%.因此在这一期间，技术进步对美国经济增长的贡献约为三分之一(1%/3%)。

3.新经济增长理论：以罗默和卢卡斯为代表。

罗默模型中，技术进步是一个内生变量，是知识积累的结果。认为一个国家要实现长期的可持续增长，就必须重视研究开发部门的作用，增加研究与开发部门的投入，提高知识积累率。

卢卡斯模型认为，只有特殊的、专业化的人力资本积累才是经济增长的真正源泉。

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