现在，对于各位同学急需攻破的主要矛盾就是教师资格证考试的笔试部分啦。今天教务老师贴心的为大家准备了笔试专题。扫盲介绍——笔试到底考些啥我国自2015年对教师资格证考试进行了全方位改革，实行全国统考。除去新疆、西藏、内蒙古外，全国共有28个省市区加入教师资格证国考的行列。自改革之后，考试科目增多，考试难度增加。1、笔试考试科目幼儿园：综合素质（科目一）、保教知识与能力（科目二）小学：综合素质（科目一）、教育教学知识与能力（科目二）中学（初中、高中）：综合素质（科目一）、教育知识与能力（科目二）、学科知识与教学能力（科目三）2、笔试考查内容科目一《综合素质》不分中小幼，科目二、科目三存在学段差异，具体考察内容如下科目一《综合素质》：主要考察5个方面：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力；幼教科目二《保教知识与能力》：主要考察教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等基本能力；小学科目二《教育教学知识与能力》：主要考察教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等基本能力；中学科目二《教育知识与能力》：主要考核教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理等基本知识；中学科目三《学科知识与教学能力》：每个学科的考试大纲根据本学科特点制定，基本包含学科知识、教学设计、教学实施和教学评价的内容。3、笔试考查题型（1） 幼儿园考察科目及分值幼儿园（2）小学考察科目及分值小学（3）中学考察科目及分值中学以上是教资笔试的基本考察科目，如果对你有帮助，记得关注“一起靠考教师”的头条号。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：
教师资格证考试科目随着不同的学段考试的内容也不相同，幼儿和小学一般有两个考试科目，而中学则会比低学段多一个考试科目，下面猎考网为大家整理了有关不同学段考试的科目及学科，一起来了解一下吧。教资考试科目幼儿：《综合素质》、《保教知识与能力》；小学：《综合素质》、《教育教学知识与能力》；中学：《综合素质》、《教育知识与能力》、《学科知识与教学能力》；考试学科小学科目：语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术。初中科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个科目。普通高级中学和中等职业学校文化课科目：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术等14个科目。以上内容就是对于考教师资格证需要考什么科目及对应学科的简要介绍，希望能够帮助到各位考生。教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料
教育部规定的教师招聘及教师资格考试科目包括：思想政治、教育知识与能力测试、综合素质面试和教育实践环节，下面对这些科目进行详细说明。
一、思想政治
思想政治是教师招聘和教师资格考试最重要的科目之一。其主要考查内容包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、时事政治和教育法律法规等方面的知识。针对这些内容，考生需要有扎实且全面的理论基础，并能结合时局以及实际情况灵活应用。
二、教育知识与能力测试
教育知识与能力测试是针对教师所需专业知识、能力、素养方面开展的考试科目。其主要包含教育学、心理学、教材教法、教育评价、学科知识、教育技术等内容。
在这个科目中，考生需要有很好的学科知识背景，能够理解并掌握教育教学相关的基本理论和原理，并能熟练地运用这些知识指导教学实践工作，保证优质的授课。
三、综合素质面试
综合素质面试是由考生进行面对面的专业性的综合性考试。其主要考查考生的语言组织能力、表达能力、辩证思维能力以及解决问题的能力等方面。
这个科目同时也会检测考生的教育职业素养，如管理和组织能力、教学观察和评价以及专业道德等方面。
考生在面试中需要有清晰的逻辑思维和灵活应变的能力，能够展现自己的个人特点和优势，向评委组呈现出一个敬业认真、善于沟通、敢于创新的形象。
四、教育实践环节
教育实践环节是将考生放入一定教学实践环境中，观察其教学推进、课堂表现等方面的考试项目。这个科目不仅考察了考生的实际授课水平，更是考查其教学管理和组织能力、团队合作以及文化背景等方面。
考生在实践中需要全面、灵活地运用前期所学的教学知识和能力，以及从中汲取经验，并在考官的观察下展现出自己的魅力。
以上就是教资考试科目的详细介绍，每个科目相互关联，缺一不可。在备考过程中考生需要准确把握各门科目的考点和重点，并进行系统复习训练，保证每一环节都能够完美呈现自己的知识和素质和能力。
申请认定教师资格者应当在规定的时间内向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列基本材料：
1、由本人填写的《教师资格认定申请表》（一式两份，全部在网上填写并打印出来）。
2、身份证原件和复印件，户籍原件、复印件和工作单位证明（或所在乡镇、街道证明）。
3、学历证书原件和复印件。
4、教师资格认定机构指定的县级以上（含县级）医院出具的《申请教师资格人员体格检查表》。
5、普通话水平测试等级证书原件和复印件。
6、由申请人工作单位或者其户籍所在地乡（镇）政府或街道办事处提供的《申请人思想品德鉴定表》。
7、非师范教育类专业毕业的申请人员，需提供《教师资格认定教育学心理学合格证》及教育教学能力测评成绩证明。
8、申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员，还需提供专业技术资格证书或工人技术等级证书原件和复印件。
9、小二寸免冠半身正面照片一张。
提出申请：
1、申请人向户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构提出申请，提交上述 材料；
2、申请各类教师资格对应的认定机构分别为：
申请幼儿园、小学、初级中学教师资格者，向县级教育行政部门提交材料；
申请高级中学、中等职业学校教师资格者，向地（市）教育行政部门提交材料；
申请高等学校教师资格者，向省级教育行政部门提交材料；部分经国家批准实施本科学历教育的高等学校受省级教育行政部门行文委托，可以认定该校拟聘人员的高等学校教师资格，该类高校拟聘人员可直接向该校提出认定申请。
申请条件：
凡是国务院教育行政部门认可的学历，均可作为教师资格认定有效学历。申请认定教师资格的人员应当具备《教育法》规定的学历。具体要求是：
报考幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历。
申请认定小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历。
参考资料：百度百科-教师资格证
教师资格认定需要准备的材料如下：1、《教师资格认定申请表》一式两份（网上申报后下载打印并签名）。2、身份证原件和复印件，户籍原件、复印件和工作单位证明。3、学历（学位）证书原件和复印件。4、由教育行政部门指定的县级以上医院出具的《申请教师资格人员体格检查表》。5、普通话水平测试等级证书原件和复印件。6、思想品德情况的鉴定及其他证明材料。7、教育学、心理学考试或中小学和幼儿园教师资格考试成绩合格证。8、《教师资格认定现场受理通知》（网上申报后下载打印）。9、各省级以上教育行政部门规定的其他材料，如：小二寸免冠半身正面照片一张等。
教师证现场确认时需要提交的材料：
（1）《教师资格认定申请表》一式两份（网上申报后下载打印并签名）；
（2）身份证原件和复印件；
（3）学历（学位）证书原件和复印件（应届毕业生提供学业成绩单）；
（4）由教育行政部门指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明；
（5）普通话水平测试等级证书原件和复印件；
（6）思想品德情况的鉴定及其他证明材料；
（7）非师范生提供教育学和心理学考试成绩或中小学教师资格考试合格证明，师范生需要提供师范生身份证明（具体要求按各认定机构的有关规定执行）；
（8）各省级教育行政部门规定的其他材料。
扩展资料：
一般参加教师资格证认定的考省生们，在申请之前要先了解教资政策、准备材料、网上申报、现场确认以及考试等环节。
每年有两次教师资格证认证的机会，由教育行政部门举办，第一次是春季(3月份)、第二次是秋季(9月份)，申请人要在春秋两季格外关注教资认证网站。
应届毕业生只能在毕业前最后一个学期，持学校出具的思想品德鉴定、学业成绩单(暂代替毕业证书)、教师资格考试合格证明和其他申请材料，向就读或拟任教学校所在地相应的教师资格认定机构申请认定教师资格，其他要求不变。
对通过教师资格专家评审委员会审查、符合认定条件的，在其取得毕业证书后，由教师资格认定机构认定其相应的教师资格。
参加成人教育或远程教育学习的学生，必须在毕业后才能申请认定教师资格。
凡报名当年年底未达到国家法定退休年龄，具备《教师法》规定教师资格条件并愿意从事教师工作的中国公民，均可申请并依法认定幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校（含实习指导）教师资格。
1.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。
2.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试）
3.各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。（申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲）
4.具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
5.报名需要学历证、身份证、照片。
6.没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。
具体的报名时间和地点可以通过当地教育局、或者教师资格证报考点了解。
参考资料：百度百科——教师资格证
报考教师资格证需要准备的材料是：1、学历证书原件和复印件。2、普通话水平测试等级证书原件和复印件。3、小二寸免冠半身正面照片一张。4、由本人填写的《教师资格认定申请表》（一式两份，全部在网上填写并打印出来）。5、身份证原件和复印件，户籍原件、复印件和工作单位证明（或所在乡镇、街道证明）。6、教师资格认定机构指定的县级以上（含县级）医院出具的《申请教师资格人员体格检查表》。7、由申请人工作单位或者其户籍所在地乡（镇）政府或街道办事处提供的《申请人思想品德鉴定表》。8、非师范教育类专业毕业的申请人员，需提供《教师资格认定教育学心理学合格证》及教育教学能力测评成绩证明。9、申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员，还需提供专业技术资格证书或工人技术等级证书原件和复印件。
报考教师资格证需要准备的材料是：1、学历证书原件和复印件。2、普通话水平测试等级证书原件和复印件。3、小二寸免冠半身正面照片一张。4、由本人填写的《教师资格认定申请表》（一式两份，全部在网上填写并打印出来）。5、身份证原件和复印件，户籍原件、复印件和工作单位证明（或所在乡镇、街道证明）。6、教师资格认定机构指定的县级以上（含县级）医院出具的《申请教师资格人员体格检查表》。7、由申请人工作单位或者其户籍所在地乡（镇）政府或街道办事处提供的《申请人思想品德鉴定表》。8、非师范教育类专业毕业的申请人员，需提供《教师资格认定教育学心理学合格证》及教育教学能力测评成绩证明。9、申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员，还需提供专业技术资格证书或工人技术等级证书原件和复印件。
本人证件照，要求跟网上审核地区考生相同，用于报名时注册；本人有效二代身份证原件、复印件；在校生（包括全日制研究生）提供正常注册的学生证原件和所在学校学籍管理部门出具的学籍证明；社会人员提供本人相关学历证书、技术职务职称证明等原件、复印件。教师资格报名需要的资料：考取教师资格证，点击蓝字咨询机构社会考生笔试报名需递交的材料：本人的居民身份证原件和复印件、户籍材料原件和复印件。户籍不在当地，人事档案在当地的考生须补充递交保管考生人事档案的单位证明、工作单位在职证明、企业劳动合同三种材料中的任何一种材料。全日制普通高校学生笔试报名需递交的材料：当地全日制普通高校在校三年级以上(含三年级)学生，需递交本人的居民身份证原件和复印件、就读学校出具的证明材料。户籍在当地，在省外全日制普通高校就读的在校三年级以上(含三年级)学生，须递交本人的居民身份证原件和复印件、户籍材料原件和复印件、考生就读学校出具的证明材料报考教师资格证需要的材料报考教师资格证需要的材料。考生报名材料原件现场审核后退还给考生，复印件存档备查。教师资格证考试网上报名证件照要求如下：本人近6个月以内的免冠正面彩色证件照，白色背景，不允许带帽子、头巾、发带、墨镜等；照片中显示考生头部和肩的上部，图像清晰，没有拉伸变形，不得为大头照、半身照、生活照等；照片格式必须为jpg/jpeg，不大于200K，宽高为150*200像素，比例约为3:4；（如照片过大，建议使用Microsoft Office Picture Manager，图画， Photoshop，ACDsee等工具，将照片进行剪裁压缩。）此照片将用于准考证及考试合格证明，请考生严格按照要求上传，考生如上传不符合要求照片，将不能通过审核。考取教师资格证，点击蓝字咨询机构
教师资格证报考需要什么材料，我觉得这需要心理学身份证。
教资报名需要的材料是:1.本人近六个月以内的免冠正面彩色证件照，白色背景，2.本人有效二代身份证原件，复印件，3.户籍本在本省的社会人员提供户口簿原件，复印件，在居住地报考外省户籍人员提供居住证。
现场审核需要的材料如:
一、户籍所在地报考的考生:
1.居民身份证（需要在有效期内)
2.本人户口本或集体户口证明
3.毕业证书
二、在居住地报考的考生
1.居民身份证需要在有效期内，居住证办理需要一定的时间，最好提前办理好
2.居住证（需要在有效期内)
3.毕业证书
三、在就读学校所在地报考的考生
1.居民身份证（需要在有效期内)
2.学生证（需要有当年注册信息)或学校学籍管理部门出具的在籍学习证明
1、国考教师资格证考试科目： 幼儿园：综合素质、保教知识与能力、普通话、面试； 小学：综合素质、教育教学知识与能力、普通话、面试； 中学：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力、普通话、面试。 2、国考教师资格证学历要求： （1） 取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历； （2）取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历； （3） 取得初级中学教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其它大学专科毕业及其以上学历； （ 4） 取得高级中学教师资格和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其它大学本科毕业及其以上学历； （5）取得中等职业学校实习指导教师资格应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并应当具有助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。具有特殊技艺者申请认定中等职业学校实习指导教师时，经省级教育行政部门批准，其学历要求可适当放宽。此项规定仅限于中等职业学校实习指导教师资格，不适用于其他种类教师资格； （6） 取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。 目前，随着教育事业的发展和公众对高质量教育需求的不断提高，特别是教师资格考试制度改革试点的实行，部分试点省份已提高了幼儿园、小学、初中等教师资格种类的学历要求。 3、符合报考要求且也考取相关科目的合格之后，就可以认定教师教师资格证了。
教师资格证考试的科目是不一样的，具体怎样准备老师来告诉你。
教师资格证考试试题：小学国考《综合素质》模拟试题一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)1.老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是( )。A.露出羞涩的神情B.严厉地批评他们C.微笑着说：“我告诉大家一个秘密，我也爱你们。”D.不予理睬，开始上课2.下列关于教师职业责任的发展趋势，说法不正确的是( )。A.社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大，在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要.B.教师的职业责任发展是一个连续性的过程C.教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的D.教师的职业责任发展趋于单一专业化3.马克思主义关于人的全面发展思想与古代一些思想家所讲的人的全面发展根本区别在于( )。A.东西方文化的差异B.全面发展的阶级属性C.全面发展不能脱离社会实践D.全面发展的公益属性4.教育观念变革的根本标志，首先表现在( )。A.新型师生关系的建立 B.素质教育评价体系的构建C.学生个性的充分张扬 D.新型教师群体的构建5.人获得全面发展的根本保证是( )。A.先进的社会制度B.理论与实践相结合C.脑体结合D.教育和生产劳动相结合猎考网答案解析：1.C【解析】C项，老师对这次偶发事件的处理既是对学生的宽容和教化，又提升了自己的形象，对自己的教学有很大的帮助。故本题选C。2.D【解析】现代教师应该是学生全面发展的培养者，是民主平等师生关系的建立者，是学生学习过程的指导者，是教育信息资源的开发与应用者，是学生心理健康的培养者。教师的职责不再是单一的，而是综合的;不是静止的，而是发展的;不是阶段的，而是连续的。故本题选D。3.C【解析】马克思认为教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的根本途径。所以，在马克思看来，要想实现人的全面发展，脱离不开社会实践。故本题选C。4.D【解析】教师是教育观念变革的排头兵，是教育实践改革的中坚力量，因此，教育观念变革的根本标志是良好的新型教师群体的构建。故本题选D。5.D【解析】根据马克思对人全面发展的论断可知，教育和生产劳动相结合是人获得全面发展的根本保证，也是人获得全面发展的唯一途径。故本题选D。教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料
教师资格考试小学教育心理学试题网上有很多，大家可以根据自己的需要来选择。 例如： 一、单项选择题 1、1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（ ） A.陶行知 B.廖世承 C. 潘菽 D. 蔡元培 2、若50人中只有5人通过某一测验题目，那么该题的难度为( ) A .10% B .90% C .55% D .45% 3、按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到（ ）的儿童？ A .130 B . 140 C .150 D .160 4、任务促成的纪律的前提是（ ） A .教师的监督、指导 B.同辈群体的压力 C .个人对活动本身的充分理解 D .活动本身的吸引力 5、两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显。这表明何种因素起主要作用？ A .相似性 B .概括经验 C .学习策略 D .心向 6、学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题？ A .动作幅度 B .动作结构 C .动作力量 D .动作速度 7、关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（ ）的任务。 A .比较难的 B .非常难的 C .非常容易的 D .难度适中的 8、迁移的关系转换说强调 A .发展了的心理官能 B .学习材料的相似性 C .已有经验的概括化 D .对情境关系的理解 9、根据埃里克森的人格发展阶段理论，6——11岁的儿童要解决的主要矛盾是 A .自主感对羞耻感 B .主动感对内疚感 C .勤奋感对自卑感 D .自我同一性对角色混乱 10、有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说是的创立者是 A .布鲁纳 B .苛勒 C .奥苏伯尔 D .加涅 …… 省考教师资格考试考教育学和心理学，但国考教师资格考试内容是：幼儿教师资格笔试考《综合素质》、《保教知识与能力》；小学教师资格笔试考《综合素质》、《教育教学知识与能力》；中学教师资格笔试考和《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与能力》。
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浙江教师考试心理学教育学最新的试题和答案可以到这里看看。 :blog.sina../wishxin 这里的应该是可以下载的，试题格式也是word的. 不防去看看！~
每个章节都比较重要，比如开始的绪论，讲心理学的形成，各个流派，然后后面跟教学相关的内容都比较重要。很容易被考到。
实话跟你说吧，真题是不会流传出来的，每次考完都要把卷子统一收回，相关原因在这里不好说，总之，你在外面是找不到真题的
浙江省2009年10月教师资格认定培训考试 教育学(小学)试题 课程程式码：21 一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其程式码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.教育可以实现人的培养、社会遗传、科学筛选，是教育的()。 A.社会功能 B.人口功能 C.本体功能 D.经济功能 2.“洪堡式大学”的传统源于()。 A.德国 B.美国 C.法国 D.日本 3.影响人的发展的因素很多，其中______是主导。() A.环境 B.教育 C.遗传素质 D.个体的主观能动性 4.主张环境决定论的是()。 A.高尔登 B.洛克 C.华生 D.康德 5.以法律形式规定了我国的教育基本制度的是()。 A.《中国教育改革和发展纲要》 B.《中华人民共和国义务教育法》 C.《 *** 中央关于教育体制改革的决定》 D.《中华人民共和国教育法》 6.正规学校教育的最高层次是()。 A.高等教育 B.中等教育 C.初等教育 D.幼儿教育 7.教育目的的确定具有()。 A.主观性 B.客观性 C.主观性和客观性 D.随意性 8.“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”是______年的教育方针。() A.1957 B.1958 C.1985 D.1995 9.孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生，这是我国______的雏形。() A.活动课程 B.学科课程 C.综合课程 D.结构课程 10.“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的()。 A.受教育的权利 B.生存的权利 C.安全的权利 D.受尊重的权利 11.教师的任务是教书育人，包含多方面的要求和较为复杂的内容，这反映了教师劳动的______的特点。() A.创造性 B.复杂性 C.示范性 D.长期性 12.社群教育的概念在国际上正式确立和广泛运用，是在()。 A.20世纪20年代 B.20世纪40年代 C.20世纪60年代 D.20世纪80年代 二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 1.教育规律是教育现象与其他社会现象及教育现象内部各个要素之间__________、内在的、必然的联络或关系。 2.据中国古籍记载，在中国古代社会时，出现了“庠”、“序”、“瞽宗”、“辟雍”、“泮宫”等机构，这些机构都是__________。 3.教育过程的主要矛盾是__________的矛盾。 4.自然环境能通过对社会的经济、思维方式、思想观念等方面的制约达到对教育的影响，这表现了自然环境对教育的__________影响。 5.1987年党的十三大进一步指出：“百年大计，__________。必须把发展教育事业放在突出的战略位置。” 6.人的身心发展的一般规律是指不同个体在身心发展过程中表现出来的__________规律。 7.制定发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”原则的是__________年的学制改革。 8.只有确定了__________，教育活动才能有组织、有计划、有系统地向着预定的方向进行。 9.德育包括政治教育、思想教育和__________。 10.完成学校教育任务、实现教育目的的基本途径是__________。 三、名词解释题(本大题共4小题，每小题4分，共16分) 1.教育学 2.教育的劳动起源论 3.受教育者 4.教育制度 四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分) 1.简述教育发挥主导作用的条件。 2.简述德育的意义。 3.简述社会实践的功能。 4.简述三结合教育合力的基本形式。 五、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分) 1.联络实际论述教师的职业道德素养。 2.联络实际论述教育的文化功能。 答案我没下哦 不过很简单 课本上就能看着。。。预祝考试成功！
你可是上网看一下：:examda./teacher/ 要想有历年的试题的吧！
一、单项选择题(每小题1分，共20分) 1.C 2.B 3.C 4.D 5.A 6.B 7.C 8.B 9.D 10.A 11.A 12.C 13.C 14.B 15.B 16.B 17.C 18.B 19.B 20.C 二、多项选择题(每小题1分，共10分) 1.ACD 2.AC 3.ABCD 4.BCD 5.ADE 6.BCDE 7.ABD 8.ACDE 9.BCDE 10.ABE 三、名词解释(每小题4分，共20分) 1.解释之一：教育是培养人的一种社会活动，它同社会的发展、人的发展有着密切联络。从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主要指学校教育，其含义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动。 解释之二：教育是有意识的以影响人的身心发展、改变人的身心素质为直接目标的社会活动，这是广义的教育;但广义的定义外延过大，在现代社会，学校教育构成现代教育的主要形式，而学校教育是由专职机构的专职人员承担实施的有目的、有计划、有组织的，以影响人的身心发展为直接目标的系统性社会活动。 2.教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总方向和总指标，是教育基本政策的总概括，是确定教育事业发展方向，指导整个教育事业发展的略原则和行动纲领。 3.德育即思想品德教育，是教育者按照一定社会的要求，有目的、有计划地对受教者施加系统的影响，把一定社会的思想观点、政治准则和道德规范转化为个体思想品质的教育。德育包括政治教育、思想教育和道德品质教育三个方面。 4.课外活动是中小学为实现学校教育目的，与课堂教学相配合，在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育活动。 5.教育科学是以教育现象和教育规律为共同研究物件的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体 四、简答题(每小题6分，共24分) 1.(1)科技进步是现代教育发展的根本原因; (2)现代科技知识已成为现代教育的主要内容; (3)科学技术改变了教育技术。 2.(1)以教学为主是由学校教育工作的特点所决定的; (2)教学是实现教育目的的基本途径; (3)教学为主是由教学自身特点决定的; (4)历史经验已经表明学校工作必须要以教学为主，如我国建国以来教育实践能说明这一点。 3.首先，教育目的是一个国家对其各级各类学校教育的总体要求，而培养目标是根教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求，是国家总体教育的在不同教育阶段或不同型别学校、不同专业的具体化; 其次，培养目标的确定必须建立在教育目的的基础上，而教育目的又必须通过各级各类学校、各专业的培养目标而实现。 4.(1)社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质基础; (2)脑力劳动与体力劳动的分离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子 (3)文字的产生和知识的记载与整理达到了一定程度，使人类的间接经验得以传递 (4)国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏和知识分子 五、论述题(每小题13分，共26分) 1.教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准则和行为规范。加强教师职业道德的建设，它的意义是：1、有利于提高教师的素质。2、有利于强化教师的事业心和责任感。3、有利于净化教育行业风气，推动社会主义精神文明建设。4、有利于推动素质教育的实施。 2.(1)教育能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力，是劳动力再生产和提高的重要手段之一; (2)教育是提高经济效益的重要前提; (3)教育是经济发展的重要因素，它能够为社会带来巨大的经济价值： (4)教育还可以生产新的科学知识、新的生产力
教师资格证考试试题：幼儿国考《保教知识与能力》活动设计模拟试题一、活动设计题1.某幼儿园的院子里有几种高大的树，也有一些比较低矮的灌木。请你结合院子里的这些资源，设计一个题为“幼儿园的树木”的中班主题活动方案(含3个子活动)，要求写出总目标，每个子活动的名称、目的和主要环节。猎考网解析：中班主题教育活动：幼儿园的树木活动总目标：1.愿意和树木做朋友，对幼儿园里的树木感兴趣。2.能够主动提出有关树的问题，并能与同伴积极讨论，能积极与同伴一起探究问题，在探究中获得经验，能够简单地记录。3.感知大树的生长变化，简单了解树对人和环境的作用，以树为主题进行美工创造，关注其色彩、形态等特征。4.感受幼儿园的美，萌生爱树、爱幼儿园的感情。子活动一：中班科学教育活动：树木的秘密一、活动目标1.认知目标：通过观察和比较认识幼儿园中的树木，了解树与人类的关系。2.行为技能目标：学习做简单的记录，发现树木的不同特征。3.情感目标：积极参与有关树木的探索活动，乐意与同伴交流分享有关树木的知识和经验。二、活动过程(一)情境导入，引出主题活动开始前，教师带领幼儿到院子去散步，在散步的过程中让幼儿观察身边高低不同、颜色各异的树，教师向幼儿讲解常绿树和落叶树，从而引出本次活动内容。(二)认识常绿树和落叶树1.教师通过多种角度教会幼儿区分两种树的特征，如大小、厚薄、形状。2.教师小结：常绿树的叶子是硬硬的、光滑的、厚厚的、有水分的，表面有蜡质;落叶树的叶子是软软的、粗糙的、薄薄的、没有水分的。(三)学习树的年轮在掌握常绿树和落叶树的知识后，教师引导幼儿学习树的年轮，并教会数年轮的方法。幼儿学会后，将幼儿分组，分发记录卡片，让幼儿在园中找找书的年龄，并记录下来。(四)游戏结束1.教师带领幼儿玩“树叶找家”的游戏。教师分发树叶，让幼儿把树叶贴到相对应的树上，找找幼儿园中哪些是常绿树哪些落叶树。2.教师让幼儿交流大树的秘密有哪些，通过本次活动学到了什么。教师总结树与人的关系。子活动二：中班美术教育活动：树的想象一、活动目标1.认知目标：能自主选择各种材料，对不同的“树”进行装饰。2.行为技能目标：大胆运用自己的想象，用自己喜欢的方式描绘出大树。3.情感目标：养成正确使用、有序收放材料的习惯。二、活动过程：(一)谈话导入，引起幼儿兴趣活动开始，教师组织小朋友们坐好之后提问小朋友们知道哪些大树。它们是什么样子的。通过谈话引发幼儿回忆，通过幼儿描述教师总结，引出本次活动内容，运用自己的想象，描绘出我们身边的树木。(二)讲解示范，掌握绘画方法1.教师出示范画，提问幼儿画上都有什么，教师告诉幼儿画上的树是我们幼儿园里的树。2.教师示范作画，在示范的过程中，依次说出描画、吹画、点画的方法，引导幼儿注意画面布局。并带领幼儿观察绘画器材，进一步了解不同绘画材料的使用方法。重点讲解吹画、点画的注意事项。(三)幼儿作画，教师巡视指导1.教师交代要求，要画出小朋友们在生活中看到过的树，要画的尽量大，布局合理，幼儿开始作画，鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色作画。2.教师巡回指导，对于绘画能力软弱的幼儿适时的予以帮助，对想象力丰富的幼儿，教师要注意保护其创造力，适时予以表扬。(四)讲评作品，结束活动教师提醒先画好的幼儿写好名字，将作品贴在展板上。引导幼儿互相欣赏，用贴五角星的方法选出“你最喜欢的树”。请幼儿说说喜欢的理由，并请其他幼儿提点意见。子活动三：中班社会教育活动：和大树做朋友一、活动目标1.情感目标：通过“树朋友”的活动，体验合作的乐趣。2.行为技能目标：能用完整的语句表达对自然的喜爱之情。3.认知目标：知道关心幼儿园里的树木，关注周围的环境。二、活动过程(一)视频导入，激发兴趣1.活动开始，教师播放和树木有关的视频，将幼儿的注意吸引到活动中来。并引导幼儿讨论：为什么树是人类的好朋友?树木对人类有哪些帮助?2.教师以谈话的形式，引出本次活动的内容。(二)教师出示与环境相关的树的图片，让幼儿认识到树的作用通过观察图片，教师请幼儿讲解树的作用，如美化环境、净化空气、调节气温等。通过这一形式，弥补幼儿直接经验的不足，通过真实、生动形象的画面展示树木与自然及人类的关系，从而让幼儿感受到爱护树木，植树造林的重要性。(三)幼儿表演植树教师告诉幼儿，每年的3月12日是植树节。结合植树节，幼儿自选材料，尝试用自己喜欢的方式建构“森林”，通过这一环节来表达自己的认识和爱护。教师始终参与幼儿活动，及时地引导、帮助。(四)活动结束教师带领幼儿观察幼儿园的树木，在幼儿园的大树旁，让幼儿把自己想象成小树苗，教师带领幼儿载歌载舞，让幼儿爱护树木、热爱大自然的美好情感进一步提高。教师资格证考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚教师资格证考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料
1、首先是户籍材料证明，毕业生需要有本省的户籍证明。全日制在校大学生，则需要所在学校证明。2、其次是学历证明，即是报考教师资格证需要相对应的学历要求。比如高中教师资格证需要本科学历及其以上学历，幼儿教师资格证需要中等师范及其以上学历。3、非全日制大学生，必须取得毕业证书才可以报考教师资格证。
教师资格证笔试内容主要为综合素质，教育知识与能力，学科知识与能力，面试主要考教育教学实践能力。
教师资格证各学段考试科目：幼儿园教师考《综合素质》和《保教知识与能力》。小学教师考《综合素质》和《教育教学知识与能力》。初级中学、高级中学、中职文化课考的内容是《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识与教育能力》。中职专业课以及中职实习指导考的内容是《综合素质》与《教育知识与能力》，《学科知识与教学能力》科目纳入面试环节考查。
师资格证面试内容主要考核考生职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。1、教师资格证面试内容
面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。根据《中小学教师资格考试标准(试行)》和《考试大纲(试行)》(面试部分)，主要考核考生职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。了解各科目考试大纲，请登录“中国教育考试网-中小学教师资格考试栏目”(http://ntce.neea.edu.cn)查询。
2、教师资格证面试科目
幼儿园面试不分学科;
小学面试分10个学科：语文、数学、英语、社会、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育、信息技术。
初中面试分20个学科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语、法语、西班牙语。
高中(含中职文化课)面试分19个学科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语、法语、西班牙语。
初中、高中(含中职文化课)的心理健康教育、日语、俄语、法语、西班牙语学科的“专业知识与教学能力”考试主要结合面试进行考查；其他学科面试科目与笔试报考科目三(学科知识与教学能力)相一致。
中职专业课和实习指导的“专业知识与教学能力”考试，主要结合面试进行考查。申请面试学科（学段）应与笔试学科（学段）一致。
一、申请资料 申请认定教师资格者应当在规定的时间内向教师资格认定机构或者依法接受委托的高等学校提交下列基本材料： 1.由本人填写的《教师资格认定申请表》(一式两份，全部在网上填写并打印出来)。 2.身份证原件和复印件，户籍原件、复印件和工作单位证明(或所在乡镇、街道证明)。 3.学历证书原件和复印件。 4.教师资格认定机构指定的县级以上(含县级)医院出具的《申请教师资格人员体格检查表》。 5.普通话水平测试等级证书原件和复印件。 6.由申请人工作单位或者其户籍所在地乡(镇)政府或街道办事处提供的《申请人思想品德鉴定表》。 7.非师范教育类专业毕业的申请人员，需提供《教师资格认定教育学心理学合格证》及教育教学能力测评成绩证明。 8.申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员还需提供专业技术资格证书或工人技术等级证书原件和复印件。 9.小二寸免冠半身正面照片一张。 二、申请条件 凡是国务院教育行政部门认可的学历，均可作为教师资格认定有效学历。申请认定教师资格的人员应当具备《教育法》规定的学历：具体要求是： 报考幼儿园教师资格。应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历; 申请认定小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历。 申请认定初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者大学本科毕业及其以上学历。 申请认定高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科以及以上学历。 申请认定中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校以及以上学历，并应具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上人工技术等级。对确有特殊技艺者，经省级教育行政部门批准，其学历要求可放宽到高中毕业。 取得硕士以及以上学位(无研究生毕业学历)者，申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格、高等学校教师资格，可视为具备合格学历。 取得高等学校“小教”、“幼教”专业本科学历申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格;取得高等学校“小教”、“幼教”专业专科(含“三沟通”、“五年制”专科)毕业学历申请认定初级中学教师资格，可作为合格学历。 经国家有关认定国外学位(学历)的机构认可的，在国外取得的相应学历，可作为认定相应教师资格的合格学历。 在校生仅限毕业年级生报考，报考时应提供学校出具的在籍学习证明。 提交审核材料及付费 报名成功后，请及时到指定审核点进行资格审核、缴费确认。 考试 1：打印准考证 打印准考证，系统会根据考生报名信息生成准考证。根据提示下载pdf准考证文件。下载后，仔细核对个人信息，并直接打印成准考证。 2：参加考试
希赛解答：教师资格证笔试报考，在现场确认的时候需要提供以下材料：1、户籍材料证明，毕业生需要有本省的户籍证明。2、学籍证明，全日制在校大学生，则需要所在学校证明。3、学历证明，即是报考教师资格证需要相对应的学历要求。比如高中教师资格证需要本科学历及其以上学历，幼儿教师资格证需要中等师范及其以上学历。4、非全日制大学生，必须取得毕业证书才可以报考教师资格证。5、本人有效二代身份证原件、复印件。
其实考教资要准备的东西不多，我来说说应该准备什么吧。
考试大纲
考试，首先要知道他考什么，考试大纲就是给你参考的，他会告诉你哪些内容是重点，标准是什么，所以考试大纲还是得看一下的，免得错过一些知识点。考试大纲官网（）就有得领，不需要去购买。
真题、教材、网课
考试大纲就那么点东西，你要学习拿着大纲也无从下手，所以这时候需要准备些教材，到某宝某多按照销量最高的买其实就可以了，中公、华图、粉笔的教材口碑都很好，我这里不作推荐，自行购买。b站有免费的网课，我考教资也是上b站看的，所以买教材的时候，最好看看这本教材网上有没有免费的网课，遇到不会的知识还可以看网课去学习。真题其实网上会有，下载电子版打印回来也可以，实在不想找也可以网上购买，真题集都挺便宜的。
模拟题
模拟题并不是必买的材料，多做点题也不是坏事，中公、华图、粉笔的模拟题也还可以， 按需购买。
必背资料
这部分也不是一定要买，网上有资源，他会把笔试必背的内容都整合在一起，用起来也比较方便，找不到资源是可以买一下的。
以上就是考教资用到的资料了，希望可以帮到你。
教资笔试需要准备的教材和资料包括综合素质、教知、报考学科教资笔试教、三科目历年真题及模拟题。
一、考教师资格证需要准备的书和资料
1、考试大纲
考试大纲是备考教师资格证的必备资料。它包含了考试的内容范围、考试形式、考试方式等重要信息。
考试大纲是备考过程中不可或缺的参考资料之一，它详细列出了考试科目的知识点和考试要求。通过下载和研究考试大纲，考生可以清楚了解自己需要掌握的知识范围，有助于有针对性地进行复习和备考。
2、相关教材
考教师资格证并没有指定的教材，考生可以根据考试大纲自行选择适合自己的教材。选择教材时，考生可以参考市面上已有的备考资料、教师用书或者教育类出版物。确保教材内容准确、详细，并与考试大纲相符。
二、笔试参考方法
建议在备考的时候分为三个阶段走：基础阶段、强化阶段、冲刺阶段。
1、基础阶段
进入了正式备考的阶段，在基础阶段重要的就是打下坚实的基础，当然打好基础之前还需要对自身的知识水平进行全方位探测。
摸底测试：随机抽取两套真题试试水，直观地了解一下考试题型，同时对自己的知识水平进行合理评估。结合大纲找出自己薄弱的环节，在接下来的时间内重点复习，以节省复习时间，提高学习效率。
以教材为中心复习：时间紧迫，开始复习的一个月肯定是需要细细啃教材的，如果时间不够，可以针对自己摸底测试的结果和大纲进行针对性的复习，特别是一些常考的知识点并且自己又没有掌握好的，一定要重点复习复习再复习，且要充分利用好思维导图。
2、强化阶段
经过上一阶段的学习，相信你已经对教资考试十分熟悉了，笔试时间也渐渐逼近。所以在这一阶段，你需要把所有国考中小学版真题都做一遍，真题不是特别多，做近三年的即可。做题时间和顺序要严格按照考试进行模拟，找出最适合自己的做题策略。对于错题要及时查书和整理。
3、冲刺阶段
马上就要考试了，千万不要发慌。利用有限的几天时间把之前整理的错题重新看一遍，利用思维导图将之前的知识点再进行串联回忆一遍，及时发现遗忘的知识点，并且回归课本，加深对重难点知识的印象和理解。
想要考教师资格证的小伙伴，需要花最多的时间和精力去做的事就是复习备考，只有准备得足够充分才能有机会顺利通过考试。所以大家就要重视备考环节，那么备考教师资格证需要哪些资料？怎么选？和上岸鸭小编一起来了解一下。
需要哪些资料取决于考生选择的考试类别和考试科目是什么，才能根据考试科目有针对性地选择备考资料。所以大家首先应该先决定好要报考哪个考试类别和科目，然后选择相应的资料。同时，大家也应该结合自身的实际能力选择适合自己的资料。
大家应该都知道，教师资格考试是没有标准教材的，所以没有标准的资料供大家选择。但是考试制定了标准的考试大纲，考试大纲中规定了考试内容和要求、考试模块、试卷结构以及题型示例等。考生通过查阅考试大纲就能知道考哪些内容，然后就可以依据这些内容选择适合自己的考试资料。
大家可以在中小学教师资格考试网的“资料下载”栏目查看考试大纲，可以根据自己选择的报考类别和科目下载相应的考试大纲。
教师资格证考试笔试科目根据不同的考试级别有所区分，每个科目都有相应的考试大纲。
笔试科目：
1、幼儿园：综合素质、保教知识与能力；
2、小学：综合素质、教育教学知识与能力；
3、初中、高中：综合素质、教育知识与能力和学科知识与教学能力；初中包括语文、数学等15个学科，高中包括语文、数学等14个学科。
所以大家要根据自己的情况来选择备考教师资格证需要的资料。大家也可以关注上岸鸭公考，可以领取备考资料哦。
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