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考教师资格证语文要过英语几级

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考教师资格证语文要过英语几级

教师资格证的报考资格里不包含对英语三级的直接要求。但是对学历有要求,而学历中则可能会包含对英语水平相关等级的要求。

不需要,要求普通话最低二级乙等,要考教育学、心理学 一般由教育局统一组织考试,最后还要体检 试讲。教师资格考试分为:笔试和面试,考试时间和考试内容有教育局统一规定,笔试面试都通过后,进入教师资格证的认定环节,这三项通过后,就大致可以拿到教师资格证了,加油!

没有英语级别的要求,但是,考语文学科的教师资格证,要求普通话证要二级甲才可以。教师资格考试分为:笔试+面试笔试:中学考综合素质+教育知识与能力+学科小学考综合素质+教育教学知识与能力幼儿考综合素质+保教知识与能力;面试:中小学面试形式:5分钟结构化面试+10分钟试讲+5分钟答辩幼儿园面试形式:5分钟结构化面试+10分钟才艺展示+5分钟答辩

不需要,考教师资格证是必须过普通话的,如果你要教的是语文和英语这些语言的科目普通话水平就必须是二级甲等,其他科目就不需要那么严格要求。英语四级证是大学本科生必须过的。

职高英语需要什么教师资格证

呵呵,这个不需要,职业技术学院属于大专,需要高校教师资格证,高校教师资格证只能在职有资格考,不象中小学那样对社会公开,所以是进去再考,不过因为属于高校,要求也不低,一般象样点的大专现在至少也要本科硕士都是名校了,另外很多高职学校招老师采用宁缺勿滥的方式,招聘名额有,但是不是百分百很合意的宁可把编制空着,所以虽然不要教师资格证,但是其实难度比中小学还要大

需要考中等职业学校教师资格证。报考条件如下:1、高等师范本科学校或其他大学本科毕业及其以上学历;2、在校生(大二、大三、应届毕业生)凭学生证或相关证明均可报名参加考试;3、不限制专业,建议考生根据自己所学学科报考相关教师资格证,以便于以后报考招教;4、本省户籍或人事关系在本省。在本省省内读书的大学生可以报考。教育教学基本素质和能力要求教师职业的特殊性在于从事教师职业必须具有教育教学能力,也就是说不仅要掌握一定的知识,更重要的是要把知识按照不同学校教学计划的要求传授给学生,调动学生的学习积极性,培养学生的探索精神、学习能力和道德人格,使学生的特长和潜力能够充分发挥出来。

报考中职的教师资格证不需要什么职业证书,只需要本科毕业就行。

需要考中等职业学校教师资格证,教师资格证分为以下几种(自上而下兼容):(一)幼儿园教师资格证;(二)小学教师资格证;(三)初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格证(以下统称初级中学教师资格证);(四)高级中学教师资格证;(五)中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格证(以下统称中等职业学校教师资格证);(六)中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格证(以下统称中等职业学校实习指导教师资格证);(七)高等学校教师资格证。(八)成人/大学教育的教师资格证,按照成人教育的层次,依照上款规定确定类别。扩展资料教师资格考试分为省考和国家统考。全国统考省份分别为:河北、山东、山西、湖北、上海、广西、浙江、海南、安徽、贵州、江苏、吉林、陕西、福建。2015年下半年新增:北京、江西、河南、湖南、甘肃、青海、宁夏七个地区。教师资格统考地区考试一般分为上半年和下半年,上半年考试时间在3月中旬,面试在5月左右进行;下半年教师资格考试时间在11月初,面试在12月底至1月左右。参考资料来源:百度百科——教师资格证

英语硕士有教师资格证好就业吗

英语的就业前景本身还是非常好的,毕竟全球有30多个国家的官方语言是英语。我是2012年英语专业,重点大学毕业的。目前从事与自己专业无关的职业,文秘。一般来说,英语专业毕业生的就业方向有:1、英语老师(去学校教、英语机构教英语),如果你读的不是师范类,那去公办学校做英语老师,是必须要教师资格证的。另外,像专八证书也是必备的门槛。2、翻译类,笔译口译或同传类。要从事这类职业,一些证书也是必备的,笔译二级、口译二级算是最基础的门槛类证书,目前在国内,同传类的专业人员的缺口也是很大的,但要在行业类做得比较前比较好也是需要下大量的功夫。以上两类职业算是针对英语专业的,但像去外企、或者从事对外汉语、或者去某公司做涉外文秘等类型的工作,从对口专业的角度来讲,都会有对应的专业,英语只是招聘的硬性条件之一。所以从这一角度来讲,无论学什么专业,都是要把英语学好;如果是英语专业的学生,除了学好本专业的课外,还要根据你今后想涉足的职业或行业进修其他专业的课程或其他行业领域的知识,比如市场营销、汉语知识(适合教老外汉语)等。当然,如果在大学期间或者刚毕业几年你都没有做好这些准备,也是没关系的,即使你英语专业毕业,没有从事与自己专业相关的工作,但是以后等你有了孩子,你是可以利用自己的专业知识,给孩子们进行英语启蒙。本人就是利用自己的专业知识,在孩子学龄前可以给孩子读英语绘本、唱英文儿歌、带孩子轻松出国旅游,小学后面对孩子的作业问题,也能尽力辅导一二,在孩子长大后,对孩子出国选择、专业选择、事业选择等方面也是可以适当的给予建设性的意见。今后全球化只会更快更深入,而中国将会是这个全球化进程的加速器,要么中国人学英语,要么外国人学汉语。目前来看这两个进程是相辅相成的,而你学好英语不仅能帮助需要做外贸生意的中国人,而且能帮助想来中国寻求发展或者依托中国做生意的外国人。因此整个行业的前景是很不错的。行业需求还会随着全球化的进程进一步扩大,当然不少人可能会说,人工智能可能会取代翻译。这种担忧有一定的道理,不少人随身拿着一个翻译器就可以去外国旅游,基本上能解决80%以上的日常翻译需求。但是在专业的翻译需求面前,尤其是在做生意、牵涉到金钱的时候,这个人工智能还是无法胜任的,因为错误率太高了。当然,在全球化的进程中你能提供多大帮助,取决于你的英语水平有多高。你的水平越高,只要你愿意去帮助别人,你做出的贡献就越大, 你本人的就业前景就会很好。退一万步讲,即使你羞涩到实在不知道怎么去做外贸生意、或者丝毫没有机会去赚外国人的钱,那么你也可以当一名中学或者小学的英语教师,即使这样,无论是其“前景”,还是其“前景”, 也不会差的。所以,你还等什么呢?赶紧继续提高你的英语水平吧,记住!你的水平越高,你的“钱景”就越好。

还可以。一般来说,英语专业毕业生的去向大致一下几种:1、教师,这是大部分女生向往的。如果是师范专业就最好,非师范专业的学生也可以去考个教师资格证。不一定非要进公立学校,私立学校有些待遇也很不错的。2、公务员:这条路不错,看你的实力+运气了3、做翻译。这个不错,但是想做翻译的话,你的英语必须是杠杠的。如果你的英语水平算不上拔尖,那么想做都做不来4、进公司做外贸业务员,跟单之类的。不过,其实做外贸所要求的英语水平也不高,会说简单的英语,会写邮件就差不多了。做外贸业务员跟国内的销售人员一样,有着业绩的压力,所以工作不一定稳定。

英语专业的就业前景还是非常不错的,可以从事翻译工作,也可以去国外进行深造,将来会有更好的发展。

英语专业的就业前景真的是非常可观,而且现在很多学习这门专业的人都走向了国际。

有英语教师资格证怎么考

小学英语教师资格证考《综合素质》和《教育教学知识与能力》;中学英语教师资格证考《综合素质》、《教育知识与能力》和《初中/高中英语学科知识与教学能力》。

我们国家规定:幼师:具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历。小学教师:应当具备大学专科毕业及其以上学历;初中教师:应当具备大学专科毕业及其以上学历;高中教师:应当具备大学本科毕业及其以上学历;中职教师:具备大学专科及以上学历以及具备相当于助理工程师职称;中职实习指导教师:具备中等职业学校毕业及以上学历,并具有相当于助理工程师或中级以上工人技术等级,对于确有特殊技艺,并获得国家职业技能鉴定机关颁布的相当于技师以上等级证书者,其学历要求可适当放宽;高校教师:具备研究生或者大学本科毕业学历。想要获得小学英语教师资格证书应该通过以下考试1、参加教育理论笔试并合格。2、参加教学能力面试并合格。3、参加普通话测试达到二乙水平,获得普通话水平等级证。4、凭大专及以上毕业证、笔试面试合格证、普通话水平等级证等,到户口所在地的县级教育局申请小学英语教师资格认定,通过体检、思想品德鉴定、说课或试讲,全部合格即可获得小学英语 教师资格证。

只要过了普通话二乙,在去报英语的教师资格证考试就行了。考试要考教育学,心理学和教学法,然后就是面试说课就行了 。这是我所知道的,但无法保证是绝对准确的,但大概就这些。

报考教师资格的条件各省有所不同,以湖南为例:(一)符合以下基本条件的人员,可以报名参加教师资格考试:具有中华人民共和国国籍;遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德;符合申请认定教师资格的体检标准;符合《教师法》规定的学历要求。(1)幼儿园教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历。(2)小学教师资格,应当具备中等师范学校毕业及以上学历。(3)初中教师资格,应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及以上学历。(4)高级中学和中等职业学校教师资格,应当具备高等师范院校本科或者大学本科毕业及以上学历。(5)中等职业学校实习指导教师资格,应当具备中等职业学校毕业及以上学历,并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或中级以上工人技术等级。(二)考生应在户籍、学籍或居住证申领地所在市州报名参加中小学教师资格考试。普通高等学校毕业及其毕业前一年级学生,以及在校全日制研究生,可在就读学校所在地报名参加中小学教师资格考试。(三) 2015年12月31日前已入学(指学籍注册时间)的全日制普通高校师范类专业学生(含全日制教育硕士),可以持毕业证书申请直接认定相应的中小学教师资格。但是,所申请的任教学科与所学专业不相同或不相近的,需参加中小学教师资格考试。所有非师范教育类专业毕业人员及2016年1月1日以后入学(指学籍注册时间)的师范教育类专业学生(含全日制教育硕士),申请中小学教师资格均需参加中小学教师资格考试。(四)港澳台居民报名条件在我省学习、工作和生活的港澳台居民,凡遵守《中华人民共和国宪法》和法律,拥护中国共产党领导,坚持社会主义办学方向,贯彻党的教育方针,根据自愿原则,可申请参加中小学教师资格考试。港澳台居民申请参加中小学教师资格考试的有效证件为港澳台居民居住证、港澳居民来往内地通行证、五年有效期台湾居民来往大陆通行证。港澳台居民可申请幼儿园、小学、初中、高中、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格。港澳台居民申请教师资格需符合《教师法》规定的学历要求。港澳台居民持港澳台居民居住证可在我省居住所在地参加中小学教师资格考试和认定中小学教师资格;港澳居民持港澳居民往来内地通行证、台湾居民持五年有效期台湾居民来往大陆通行证可在我省申请参加中小学教师资格考试。申请中小学教师资格的其他条件、程序和提交材料与我省申请人相同。在我省就读师范专业的港澳台居民执行我省相应师范生政策。(五)被撤销教师资格的,5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利,或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不得报名参加考试。曾参加教师资格考试有作弊行为的,按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)的相关规定执行。

小学英语教师资格证科目有哪些

①小学教师资格笔试科目:综合素质教育和教学知识与能力两科;②小学教师资格考试面试科目分为:小学语文、小学英语、小学社会、小学数学、小学科学、小学音乐、小学体育、小学美术、*小学信息技术、*小学心理健康教育、*小学全科。

小学教师资格考试科目:《综合素质》包括单项选择题、材料分析题、写作题;《教育教学知识与能力》包括单项选择题、简答题、材料分析题、教学设计题。教师资格证笔试成绩报告分满分120分,70分及以上为合格,即教师资格证笔试合格分数线为70分。小学教师资格证考试科目考取教师资格证,点击蓝字咨询机构小学教师资格证考试科目主要分为:《综合素质》、《教育教学知识与能力》、面试和普通话考试。“综合素质”主要考查教育理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养以及阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力等。“教育教学知识与能力”主要考查小学阶段的教育原理、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等。小学教师资格证综合素质70分合格。教师资格证综合素质卷面分为150分,按标准转换为120分制,则70分为通过。笔试合格线由各地教育部考试中心确定,过线分数以当次考试成绩查询结果为准。考取教师资格证,点击蓝字咨询机构

小学教师资格证考试科目:综合素质(小学),教育教学知识与能力中学教师资格证考试科目:综合素质(中学),教育知识与能力,英语学科知识与教学能力

小学英语教师资格证考试分为笔试和面试两部分,考试笔试为2个科目,科目一为《综合素质》(小学),科目二为《教育教学知识与能力》,小学英语教师资格证面试考试科目为小学英语,采取结构化面试、情境模拟等方式,通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。

高中教师资格证语文

高中语文教师资格证不好考。高中语文教师资格证对普通话水平要求比较高,普通话水平要达到二甲等级,很多考生达不到这个水平,笔试和面试不是很难,师范生大部分能通过,主要是普通话水平。

高中语文教师资格证笔试学科为《综合素质(中学)》、《教育知识与能力》和《语文学科知识与教学能力》(高级中学),面试为高中语文学科的试讲或说课。高级中学教师资格考试笔试科目分为三科,

不难考,只是笔试面试战线拖得比较长。笔试分三门,综合素质和教育知识与能力与其他科目一致,综合素质没有什么难度,前面的基础知识比较简单,作文要努力向教师的方向靠拢;教育知识与能力考察范围较广,包括教育学、心理学、教育心理学,知识点比较碎,题型比较多,但是好在考的知识很基础。教师资格证考试是成为教师的一个必经之路,同样的还有普通话考试(语文教师要求二甲及以上,其余要求二乙及以上)在准备教资考试的时候也可以同时准备普通话考试。考取教师资格证,点击蓝字咨询机构下面将会分为笔试的三个科目科一:综合素质科一卷子解析:选择题(29道总58分),涉及内容包括法律知识,文化知识(10道左右),教师能力(最后4道),还有一些教育类的常识大题(3道42分),第一题和第二题考三观和教师素养,具体考法:出一段例子,让你判断这位老师的做法是不是正确的,一定要说到三观和教师职业道德!!!一般来说是正确或错误的,但是!2020年下半年考到的题,教师的做法为即有正确的又有错误的。所以在考试时要注意判断。 第三题为总结句子、段落含义,相对于阅读理解,找到真题多看几次答案就可以找到感觉。作文50分,只要切题即可,不是一定要涉及教育,如果材料没有涉及教育,硬扯教育类就算偏题,作文只要正能量、积极向上、切题、字迹清晰即可!一般来说,科一保证自己95分以上过线率较高,就是选择题保底40分,大题保底30分,作文保底30分。科一是最容易过的,但也是挂科率最高的,很多人都容易对这科掉以轻心。千万不要对科一掉以轻心,血的教训!!大题一、二题一定要判断正确!!不然就是0分!对老师的行为有三种情况:正确!错误!既有正确的又有错误的! 最后一种情况是20年下半年出现的,以后可能也会有,谨记!在学科一的时候,可以分为以下几个阶段:1、略看对于教师职业道德和三观(教育观、学生观、教师观)可暂时不背,但是对于一些比较细节的点要看,选择可能会考,科一的两道大题可以后面再背。对于文化素养这个板块,看一遍或者不看,因为考试时基本不会出现书上的,都是靠平时积累。对于法律这个板块,就要细看每一条法则,能做到再现就可以了,需要不断做题、不断巩固。对于逻辑思维这个板块,做到理解!!不用死记硬背。word PPT那些题打开电脑实际操作几次就熟悉了2、刷题市面上的教师类软件(粉笔教师、微信小程序等等)都可以刷选择题,后期刷题并不需要太多时间,每天一两个小时就够了。科一的准备时间还是很充足的!!在刷题时就要不断回顾之前看过的知识点,找到自己的薄弱处不断练习。3、背诵在考前十天左右(保险起见)就可以背三观和教师素养了,每天至少背两次(科一背诵内容很少,不需要背很久),背的时候找真题练练模板。(背诵全部大概只需小半个小时)考取教师资格证,点击蓝字咨询机构

高中语文教师资格证面试备考技巧1,先要了解一下面试都有哪些流程。面试总共分为三个部分,分别是结构化面试、试讲、现场答辩。每个部分都很重要,都会产生相应的分数。因此,同学们对每一个考察部分,都需要小心谨慎,认真完成。结构化面试是指学生运用教育学、教学法规等相关知识解决问题,考官会根据学生的回答,判断学生的逻辑思维能力、语言能力以及解决问题的能力。试讲是指对课程内容的进行授课展示而说课是教师依据《标准》精神以及学生学习和发展潜能,面对专家口头表述自己对某一课题学习目标、学习重难点、教学策略、教学流程等所进行的设计及原因的一种教研形式,是教师对课堂教学设计方案进行陈述、说明和答辩的过程。现场答辩是指专家依据考生的试讲或说课内容进行相应的内容提问,主要是为了考察考生对教师职业的认识,考生的自我认知能力、反思能力,逻辑思维能力以及考生的学科背景等方面。考取教师资格证,点击蓝字咨询机构2、在整个的面试考试过程中,最为重要的环节是试讲环节。接下来,我会针对试讲这一环节的几个注意事项向大家进行阐述。第一,要将试讲和说课区分开,试讲是进行片段教学设计展示,是展示部分的教学过程;第二,要认真审视题目,对教学模块内容把握清楚;第三,逐一审查题目要求,将各项内容合理进教学过程中;第四,要针对高中语文的教学特点、教材的安排,进行合理的教学过程设计;加强对高中语文知识的积累,避免出现科学性错误,增强文化储备,较深的理解语文内容,提升个人的专业能力。3、同时,对应教师资格证高中语文的面试,你可以看一些历年的面试真题,感受一下考试题目,而且要记得进行模拟面试,注意时间,说话语速之类的事项。试题回顾题目:《望海潮》内容:东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华,烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。重湖叠巘清嘉。有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。基本要求:(1)有感情地朗读课文;(2)体会词中壮阔优美的意境;(3)合理的板书设计。答辩题目这节课采用什么样的导入方法?为什么这么安排?柳永的词都有哪些特点?试题解析【教学过程】(一)导入新课给条件猜一个城市名。【条件】它位于中国东南沿海,是重要交通枢纽和政治、经济、文化中心。苏轼、白居易都曾在此为官,并且都留下了著名的人文景观。这里有著名的人文景观灵隐寺、六和塔、飞来峰、岳王庙、西泠印社、虎跑泉等。这里有“上有天堂,下有苏杭”的美誉。这里有“白蛇传”的美丽传说。这里有一个著名的湖,苏轼曾经为其写下“淡妆浓抹总相宜”的佳句。这里盛产一种有名的茶叫“龙井”。(板书:望海潮)(二)初读感知请学生听朗读录音。初读课文扫清字词障碍,感知大意(交流以什么样的语调带着什么样的情感来读)再读课文。朗读指导:①感情饱满,适度夸张。②上片首句在“繁华”处读升调且顿,为下文蓄势;写钱塘江潮壮观的词句,如“怒涛”“霜雪”“天堑”这类色彩浓烈的而有气势的词语,音调急促,仿佛大潮劈面奔涌而来,有雷霆万钧、不可阻挡之势。③写西湖清幽的美景,文字优美,词曲变长,节奏要平和舒缓,读出心旷神怡之感。结尾祝愿之辞要读的恳切。概括词上下片的内容【明确】(1)上片:描写杭州的自然风光和都市的繁华;(2)下片:写西湖美景和人民和平安静的生活景象。(三)深入研读选择自己喜欢的语句从概括词意、分析意象、描述意境、推敲词语、修辞表现手法等鉴赏。(每人也可重点选取一句鉴赏,之后交流。)【明确】(1)上片重点赏析“云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。”(2)下片重点赏析“重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。”探究赏析(1)这首词描绘了一种怎样的都市生活景象?【明确】太平、富庶、安定、祥和的都市生活图景(2)试说作者从哪些方面描写杭州的繁华与美丽?【明确】地理位置、历史传统、自然景观、市井面貌、百姓生活(3)这首词包含了诗人怎样的思想感情?【明确】对杭州风物的惊叹、赞美、艳羡。对两浙转运使孙何的奉承(4)这首词的写景有什么特色?【明确】善于铺叙,是此词的特色之一。这首词选取最典型、最具表现力的景物,从最有特色的角度,铺叙,一句一景,写景富有层次感,对杭州的繁华景象进行了淋漓尽致的描绘。特别是对钱塘潮和西湖的描写,非常充分,既具有高度的概括性,又非常具体形象。极力铺排,从不同的角度表现杭州的繁荣、美丽、富饶。(四)拓展延伸请学生回忆描写杭州、西湖的诗句。【明确】(1)毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。杨万里《晓出净慈寺送林子方》(2)江南忆,最忆是杭州。山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重游?白居易《忆江南》(3)水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。苏轼《饮湖上初晴后雨》。(五)小结作业小结:人说美景如画,然而这般美景恐怕用尽天下丹青也描绘不尽,让我们再一次走进《望海潮》,走进杭州,去体验那湖光山色,去游览那充满魅力的人间天堂。作业:用散文化的语句描述《望海潮》中你所喜欢的词句内容。【板书设计】望海潮柳永地理位置历史传统自然景观市井面貌生活图景赞美考取教师资格证,点击蓝字咨询机构

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