公交车上、地铁站里，随处可见人们低着头专注地玩手机；吃饭前先发微博，好友见面先拍张照片发微信已成许多人的习惯。不知不觉之中，手机已成为许多人的亲密“小伙伴”。而最近几年，在众多的手机一族中，开始出现了不少稚嫩的面孔。起初，家长为学生安全着想，为学生购置手机以便互相联系，然而渐渐地，有家长发现，学生吃饭、上厕所、坐车，无时无刻不在盯着手机，他们有点“上瘾了”。

　　学生的手机“瘾”真的那么严重吗，对此事家长怎么看，学校又是如何管理的？

　　初中生：部分学生带手机进校 主要用于联系家长

　　此前，记者走访了济宁市多所小学，据了解，小学生带手机进校园的现象还很少见，学校对于小学生携带手机一事也是明令禁止的。考虑到小学生年龄较小、自制力较差等因素，绝大多数家长表示，在小学阶段不会考虑为孩子购买手机。小学生与手机几乎是“零接触”，初中生也是这样吗？近日，记者走访了几所中学，对此事进行调查。

　　周同学今年上初二，当被问到是否有手机时，他说:“我没有手机，但是班上有的同学会把手机带到学校里，大概有十几个人。”对于同学有手机一事，周同学表示自己有些羡慕：“看着他们都有手机，我也挺想要的”。对于学校管理方法，他向记者介绍道：“学校是不允许带手机的，如果发现就会没收，然后通知家长来领手机。”

　　有的学生带手机只是为了方便在放学后与家里联系：“我们班有79人，有手机的同学有二十多个，他们都是放学之后再开机，主要是跟家里联系。”

　　一位女同学推着自行车刚出校门，她表示自己并没有手机，“不过，我们班有差不多30%的同学会带手机到学校，一般都是有事的时候跟家里联系用，上课不会使用。”

　　不过，也有一些学生为了“好玩”甘冒风险将手机带入校园。正在读初三的李同学表示，虽然老师有规定，禁止将手机带入学校，违者没收，但班上近一半的同学仍“明知故犯”。“大多数带手机的同学都是出了校门再用，不过也有一些人会偷偷地在课间玩游戏，我觉得这样不太好，”李同学说道。

　　谈到在校内使用手机，大部分学生表示这样“不应该”、“影响学习”、“分散精力”、“影响视力”等。对于学校、老师的管理方法，“严惩不贷”，一位戴眼镜的男同学言简意赅；也有的老师比较严厉，“如果发现有人在教室用手机。老师会直接扔到水里，”一位同学告诉记者。

　　对于将手机带入校园一事，学生家长是如何看待的？记者就此事进行了采访。

　　学生家长：不赞成手机进校园 担心影响学生学习

　　据记者了解，对于学生使用手机，大多数家长都持反对态度；即使学生有手机，也不会允许学生带入校园。

　　田女士的孩子刚上初一，她下午很早就来到学校门口等着接孩子回家。对于手机进校园的问题，她说：“出于联系方便给孩子买了手机，但是平时上课是不会带的，怕孩子上课玩手机耽误学习。”

　　也有家长表示孩子年龄太小，“暂时不会给他买手机，家住的很近，我天天来接送，没有必要买，以后根据需求再考虑吧。”

　　孙先生也认为孩子太小，暂时不适合用手机：“他刚上初一，现在用手机不安全，目前在学习也比较紧张，用手机会耽误学习，等到初三，家里不再接送了，那时候再看看要不要买。”

　　一部分家长对手机的危害较为了解，他们表示，在孩子上大学之前不会考虑给孩子购买手机。“孩子现在太小，自制力比较差，现在使用手机会分散他的注意力、影响学业；现在手机都能上网，怕网上一些不良信息影响到他；还有一点，手机辐射太大，孩子现在正在长身体，能不用就尽量不用。”谈到学校禁止学生使用手机，赵女士十分赞同。

　　“初中生不是不让带手机吗，连高中学生都不让带，不能给他买手机。”一位家长对于学生使用手机十分反对。

　　家长虽不支持手机进校园，仍有一些学生携带手机上学，甚至偷偷玩游戏，学校对此是如何监管的？

　　学校：手机有利有弊 严禁携带不科学

　　学生带手机上课，学校又是如何管理的呢？记者就此事致电咨询了济宁市一所中学的办公室负责人，他向记者介绍道：“手机的使用利弊兼有，初中生相对年龄稍大，很多家长可能没时间接送，学生带着手机方便与家长联系，家长可以随时掌握学生的行踪，这样学生的安全也更有保障。家长的初衷是好的，不过，现在手机功能比较齐全，学生自制力较差，容易受到诱惑，难免出现在课上或者课间上网聊天、玩游戏等现象。手机种类较多，有的价格十分昂贵，如今正是学生价值观形成的重要时期，容易引起学生之间的攀比风气。学生使用手机不仅耽误学习，还会影响身心健康发展。”

　　该负责人员告诉记者，手机就是一个矛盾体，不能提倡使用，但是一味禁止也不应该，而且有可能引起孩子的逆反心理，加重学生使用手机的现象。“学校方面努力调和这一矛盾，对于学生使用手机一事，学校做出规定：不提倡学生携带手机，禁止学生在校内使用手机，如发现学生在校内使用手机，立即没收，并通知家长前来认领。”

　　一味严惩并无益 合理监管方有效

　　记者了解到，虽然校方规定，不允许学生在校内使用手机，一经发现便将手机没收并通知家长前来认领，可仍有一些学生在校内使用手机接打电话、收发短信甚至聊天、玩游戏等。有些老师要求严格，校方仅规定不可在校内使用手机，并没有明令禁止学生携带手机，不过许多老师却禁止班上的学生带手机入校，一经发现，轻者直接没收，重者会当场“销毁”。无论是校方的明文规定还是老师的严厉惩处，依然没能将学生在校内使用手机的现象彻底杜绝，这不得不引人深思：是学校管理力度不够，还是处罚太严厉反引起了学生们的逆反心理？

　　记者认为，对于学生在校使用手机一事，学校在监管之时缺乏对学生的沟通教育，管理方法也不够完善灵活。学校、家长应多与学生沟通，让学生了解到手机的危害，逐渐认同学校的严格管束。

　　学校的管理惩处方法也应更加人性化。学校可以设立手机存放处，学生进校后将手机统一存放，由班级老师统一管理，如果遇到特殊情况，学生可向老师申请使用手机；可在每个班级安置手机信号屏蔽器，这样学生即使“藏”着手机也无法使用。

　　有学校、家长的悉心引导，学生之间的互相监督以及自我约束，手机进校园将不再荼毒学生，老师和家长也不用再“谈手机色变”了。