2013年托福考试(听力)备考辅导八

牛课网考试宝典 更新时间:13-08-14

 不知道同学们托福考试都准备的怎么样了?在此托福考试网为大家整理了关于托福考试(听力)备考的辅导讲解资料,供大家阅读,希望对大家有所帮助。祝大家取的好成绩!

conversation:

1.一个学生去找管理员要实验室的key,管理员没找到该学生的记录。学生说他没有register,后来发现这门课是预选,所以现在想赶紧上,正式手续要第二天才能办完(有题问第二天要去干嘛)。管理员问学生有没有认识的人上这门课(有题,管理员为啥要这样问),学生说同寝室有一个mike选了这门课,管理员说他可以去找这个mike要key,但别说是他说的(问管理员为啥不让学生说是他说的)。后来管理员又建议这个学生上bbs上找个partner一起学。

2.一个学生去见教授,因为她也正作为student teaching给一些学生上课。教授说上课不能太局限于事先准备的材料。学生同意说她曾经就是这样后来差点lost了(问学生是什么意思)。学生还说她开始的时候觉得没什么可讲的。学生见教授的另一个目的是希望教授去observe她给学生上课,教授最后决定下周二去。

3.校广播站的manager和一个学生的谈话说最近对广播节目的一个survey。这个学生主持的节目很受欢迎。有的学生反应说他们很喜欢里面放的音乐,但是不知道名字,希望在广播的时候能说名字。这个学生说我说了啊,每次开始的时候都说。这个manager就是应该把学生想成顾客去餐厅吃饭,如果waiter多说两遍菜的内容也顾客也不会烦,因为要让顾客满意。(问学校广播的目的是什么)学生就说我们这又不是商业广播。Manager建议前后都说,中间每15分钟再说一次。学生说那我就不知道下次survey大家会如何评价了。(问学生这么说什么意思)。后来学生建议说可以把节目内容列在website上,manager同意了(问最终如何解决的)

lecture:

1.教授说在某处发现了某种壁画,时间非常早(这里问是不是最早的,走神了不知道有没有说)。虽然这些壁画还是用石头作工具(问是用什么工具画的),但是很精致。主要是野兽吧好像。然后说采用了dot而不是line(问是什么技术),这和以前的看法很不一样(问教授为啥这么惊叹)。后来又说现在限制人们进入,因为会改变温度和湿度(问为什么限制)。

2.How to read art piece, 讲了四个步骤,大致是discription, 分析,评价,好像还有个审美还是什么的,忘了。(有个排序题,这种时候笔记特别有用,呵呵)

3.讲早期天文学家观察nebula,说早期望远镜可没现在这么好,观察到nebula,然后天文学家有两种观点,一种是认为是dust,另一种认为是galaxy。然后教授问怎么能判断。其中一个女学生说好像通过亮度可以判断。教授说不行,亮度受距离影响,并且还有可能是本身就不那么亮。女学生说那我这个方法就不行(问女学生什么意思)。后来技术进步了,天文学家也通过别的方法做出了判断。教授说现在也一样,新的现象我们还是不能解释或者有多种解释(问现在和过去的共同点)

4.讲拉美的一个诗人和他对拉美文学movement的影响。这个教授口音比较重,或者中间有一点西班牙语,比如那个作家的名字和这次movement的一个特定名字,加上又是文学类,听起来稍显吃力。大概是说这个作家对free verse的态度(没听清还偏偏有题,气人),然后说他早期的游历对后面的创作很有影响。这个人死了之后这个movement也die了。又说他对后面拉美诗人的影响(问有啥影响)。

5.讲一种昆虫,具体名字忘了,它们通常在地下潜伏13年还是17年,教授解释它们为什么要潜伏这么就,给了两个原因,(多选题,问哪两个原因)。然后说到另一种昆虫吧,等它们差不多要要出来的时候就吃它们,因为那个时候比较juicy。(问这种昆虫等到什么时候)。然后还说原先某种鸟(好像是)是主要吃虫的,这样虫就不会吃太多树叶。但到这种昆虫出来的时候,鸟就改吃它们不吃虫了,结果树叶就倒霉了。(问这中cycle的影响)

6.讲一种来到美洲大陆的昆虫,它们跟原先该种species的区别(我又听漏了,不知道是翅膀更长还是飞得更快,还是size更大还是善于做tunnal,应该是双选题)。它们擅长把木头咬烂,所以居民的房子就倒霉了。然后说用药来poison它们,但不太有效。后来又想了一个办法,先给木头作为诱饵,然它们抗回家,后来就把一窝都毒死了(让排这种方法的顺序)。另外还有一个比较好的方法,忘了具体的了。

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