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2014年考研马原第二章模拟题二

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二、选择题Ⅱ，即多项选择题 ( 每题 2 分 ) ：下列每题的选项中，至少有两项是符合题意的。少选、多选、错选，该题不得分。

1. 哲学上的党性原则，把哲学家们划分为唯物主义者和唯心主义者。所有的唯物主义者都可以同意的观点有 ( 本题难度系数为 0.85)()

A. 世界是可知的

B. 物质第一性，意识第二性

C. 意识对物质有能动的反作用

D. 世界是运动变化的

2. 马克思主义哲学区别于旧哲学，表现在如下几个方面 ( 本题难度系数为 0.8)()

A. 它以改变世界为哲学的根本目的

B. 它是辩证唯物主义与历史唯物主义的统一

C. 它以世界观和方法论为理论核心

D. 它是实践性、科学性和革命性高度统一的哲学形态

3. 马克思主义哲学在内容上的革命变革表现在它实现了 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 唯物主义和辩证法的统一

B. 世界观和方法论的统一

C. 唯物辩证的自然观和历史观的统一

D. 感性认识和理性认识的统一

4. 唯心主义认为世界是 ( 本题难度系数为 0.7)()

A. 自身存在着的世界

B. “绝对精神”的产物

C. 没有规律的客观事物的堆积

D. 人的主观意识的产物

5. 下列观点中属于唯心主义的有 ( 本题难度系数为 0.8)()

A. 感觉是人与外界事物之间的屏障

B. 形存则神存，形灭则神灭

C. 吾心便是宇宙，宇宙即是吾心

D. 经验是认识真理性的最终判断标准

6. 现代社会科技领域“克隆”、“转基因”等生命科学的重大突破，表明 ( 本题难度系数为 0.7)()

A. 科学知识可以创造出新物质

B. 批驳了不可知论

C. 为唯物主义提供了新的自然科学依据

D. 今天的梦想就是明天的现实

7. 一些自然科学家没有学习马克思主义哲学也能在科学上取得伟大的成就，是由于他们 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 摆脱了哲学的指导

B. 在科学实践过程中摆脱了唯心主义

C. 自觉或不自觉地贯彻唯物主义、辩证法的原则

D. 承认外在世界是一切自然科学的基础

8. 下列问题中，属于哲学基本问题内容的有 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 物质世界是否普遍联系的问题

B. 世界的本原是一个还是多个的问题

C. 思维和存在何者为第一性的问题

D. 物质世界能否为人们认识的问题

9. 一切包含有辩证法思想的哲学都认为 ( 本题难度系数为 0.8)()

A. 世界是物质的 B. 世界是普遍联系的

C. 世界是可知的 D. 世界是发展变化的

10. 各种唯物主义的共同特点是 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 一元论哲学 B. 坚持可知论

C. 坚持物质第一性 D. 坚持唯物史观

11. 唯心主义哲学的共同特点是 ( 本题难度系数为 0.8)()

A. 坚持意识第一性 B. 坚持辩证法

C. 一元论哲学 D. 可知论哲学

12. 马克思主义哲学区别于旧哲学，表现在如下几个方面 ( 本题难度系数为 0.8)()

A. 它以改变世界为哲学的根本目的

B. 它是辩证唯物主义与历史唯物主义的统一

C. 它具有实践性的首要的基本特征

D. 它是科学性和革命性高度统一的哲学形态，并且申明为无产阶级服务

13. 马克思指出“真正的哲学是时代精神的精华”。这句话的意思是说 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 哲学要随时代的前进而发展

B. 哲学以特有的方式反映和把握时代

C. 哲学与它的时代是相互作用的

D. 真正的哲学总是站在时代科学的前列

14. 马克思主义哲学的唯物主义是辩证唯物主义。辩证唯物主义和旧唯物主义之间在物质观上的区别是 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 是否承认物质的客观性

B. 把物质局限于自然界还是也包括人类社会

C. 是否认为意识是物质所派生的

D. 把物质理解为某种物质结构及其属性还是理解为客观实在性

15. 在生产实践中，“人并没有创造物质本身。甚至人创造物质的这种和那种生产能力，也只是物质本身预先存在的条件下能进行。”这段话说明 ( 本题难度系数为 0.7)()

A. 实践不能创造物质

B. 实践改变物质世界的存在形态

C. 实践活动要以物质世界的存在为前提

D. 实践是检验真理的唯一标准

16. 哲学物质范畴和自然科学物质结构理论的联系表现在 ( 本题难度系数为 0.8)()

A. 前者是后者的基础，后者是前者的发展

B. 后者是前者的基础，前者是后者的理论成就的概括

C. 前者为后者的研究提供了世界观和方法论

D. 前者是后者的根据，后者是前者的条件

17. 人类意识的能动性是指 ( 本题难度系数为 0.85)()

A. 能动地创造客观规律

B. 能动地改变历史规律

C. 能动地反映世界

D. 能动地改造世界

18. 马克思主义哲学物质观的意义是 ( 本题难度系数为 0.8)()

A. 指出物质的唯一特性是客观实在性，批判了唯心论和二元论

B. 坚持了物质世界的可知性，体现了本体论和认识论的统一

C. 坚持了世界的物质多样性统一，克服了旧唯物主义物质观的缺陷，体现了唯物论和辩证法的统一

D. 坚持了自然界和人类社会的物质统一性，体现了自然观和历史观的统一

19. 实践是马克思主义哲学理论的出发点，其特征有 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 实践的客观物质性和主观能动性

B. 实践的社会历史性

C. 实践的直接现实性

D. 实践的主体群众性

20. 辩证唯物主义在运动和静止问题上的看法有 ( 本题难度系数为 0.8)()

A. 运动是绝对的，静止是相对的

B. 动即是静，静即是动

C. 静止是物质的运动的特殊状态

D. 只有相对运动，没有相对静止

21. 现代自然科学的物质结构理论 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 统一于哲学的物质范畴

B. 具有暂时性和可变性

C. 研究物质的具体形态、结构和属性

D. 给哲学的物质范畴以证实和提供新的材料

22. 下列属于辩证唯物主义的观点有 ( 本题难度系数为 0.85)()

A. 世界统一于存在

B. 世界上除了运动着的物质什么也没有

C. 世界的统一性在于它的物质性

D. 物质世界是多样性的统一，人类社会是统一于物质世界的一部分

23. 运动和静止的关系是 ( 本题难度系数为 0.)()

A. 一般和个别的关系

B. 抽象和具体的关系

C. 绝对和相对的关系

D. 无条件和有条件的关系

24. 马克思主义认为，实践是 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 能动地改造物质世界的对象性活动

B. 人的现实感性活动

C. 人的存在方式

D. 人与世界相互作用的中介

25. 实践是人与世界相互作用的中介，下列关于实践的这种中介作用的理解正确的是 ( 本题难度系数为 0.65)()

A. 通过实践活动人与世界进行物质、能量和信息的交换

B. 通过实践活动使客体主体化

C. 通过实践活动使主体客体化

D. 实践是主客体分化和统一的基础，人与世界相互作用的“交错点”和桥梁

26. 科学家发现狼孩没有意识，这一事实说明意识的产生 ( 本题难度系数为 0.8)()

A. 不是纯粹的生物过程

B. 是社会的产物

C. 不仅是物质现象，而且是社会现象

D. 人类意识和个人意识的形成过程都离不开社会

27. 主观能动性和客观规律性的关系表现在 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 主观能动性发挥越大，客观规律的作用越小

B. 客观规律限制了主观能动性的发挥

C. 发挥主观能动性才能认识和利用客观规律

D. 尊重客观规律才能充分发挥主观能动性

28. 实践是人的存在方式，是指 ( 本题难度系数为 0.8)()

A. 实践是人类生存和发展的基础

B. 在实践中形成人的本质和一切社会关系

C. 实践是人类特有的活动

D. 实践是一切生命的存在形式

29. 实践的客观物质性体现在 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 实践的主体和客体是客观的

B. 实践的中介是客观的

C. 实践的过程是客观的

D. 实践的结果是客观的

30. 自然界的物质性和人类社会的物质性是统一的，这种统一是通过 ( 本题难度系数为 0.7)()

A. 人类社会对自然界的依赖和改造实现的

B. 人自己特殊的社会存在方式——劳动实现的

C. 人的本质力量的对象化实现的

D. 自然界的人化实现的

31. 人类社会的物质性表现为 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 社会是独立于人之外的客观过程

B. 人类社会的发展有自身的客观规律，其社会形态的发展是自然历史过程

C. 社会物质生产方式是客观的物质性的

D. 社会基本矛盾决定着社会历史的一般过程

32. “物质的两种存在形式离开了物质，当然都是无，都是只在我们头脑中存在的观念抽象。”这段话说明 ( 本题难度系数为 0.7)()

A. 时间和空间是客观的

B. 时间和空间离开物质只是形式

C. 时间和空间是绝对的，又是相对的

D. 时间和空间是物质的存在形式

33. “风定花犹落，鸟鸣山更幽”，该诗句体现了运动和静止的关系是 ( 本题难度系数为 0.65)()

A. 静中有动

B. 动中有静

C. 绝对运动和相对静止的统一

D. 动就是静，静就是动

34. 时间、空间同物质运动不可分，这表明 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 时间、空间是人类感性直观的先天形式

B. 时间、空间的客观实在性

C. 时间、空间和物质运动的统一性

D. 时间、空间是人天赋的认识能力

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