级别

社会文化要求

语言能力

1级

在对于异文化的积极接触意愿和周围韩国人最小限度的帮助下，在个人领域内培养对基本社会生活的适应能力，公共领域内的活动则需要别人的帮助。

基本学习目标

初步理解文字、韩文拼音的基本结构、提问及问答的语法等基本知识;掌握基本礼节用语、基本句型及800个左右词汇;能够使用短文为中心的、尤其是使用频率较高的惯用语。

词汇

掌握基本人称代词、指示代词、数词(1~100)、使用频率较高的名词、动词

作文

掌握问候语、疑问句和应答句的变化规则、最基本的肯定和否定、基本数量表现及主语+谓语或主语+宾语+谓语形式的基本名型结构。

发音

能准确发出韵母“ ”、“ ”、“ ”;掌握松音和紧音的差别;能区分句末语调;能准确读日记、信件

级别

社会文化要求

语言能力

2级

以对韩国社会的基本理解为基础，顺利维持个人生活，在公共领域仍需些许帮助;对韩国社会文化有一定了解，但仍不熟悉。

基本学习目标

能够听、说、读基本韩国语;理解词汇量在1500~3000字左右基本词汇的文章;能够进行满足基本要求的对话。

词汇

掌握基本社会活动有关的词汇，尤其是各种商品名称、基本固有名词、自身专业的基本词汇。

作文

能够对hw-question形式的提问进行简单的回答;熟练使用格助词;熟练否定疑问句的原理。

发音

很好地区分紧音和送气音;熟练异化、异化和头音规则。

级别

社会文化要求

语言能力

3级

在韩国社会进行单纯的日常生活无太大障碍，不懂之处可通过提问自行解决;对韩国文化尚无深入了解;在文学欣赏和学术、教育活动方面能力有限;能够对初来乍到的韩国人提供忠告和向导性服务

基本学习目标

能够听、说、写一般的韩国语;在日常的语言活动中，对于频频听到的话语及简单的文章。可经过缓慢的聆听加以理解;能够用短句进行一般的意思表达，一般日常对话无太大障碍;能够理解部分俗语。

词汇

熟悉日常生活用语，通过说明可理解不懂的单词(抽象意思除外);理解重要的新闻时事词汇。

作文

熟知从属性的连接复句、使用频率较高的动词;熟练地将动词转换为其副词型;基本掌握被动、使动型。

发音

熟悉头音规则;熟知音韵变化规则。

级别

社会文化要求

语言能力

4级

能够在韩国独立生活和处理自身利害关系;在工作岗位能与韩国人一起工作，但在专门领域仍需一些帮助;能够参加讨论或集会。

基本学习目标

可以进行日常生活必要的一般韩国语表达;可以通过电话处理问题。

词汇

熟悉日常生活中的词汇;初步了解与生活和专业领域有关的抽象词汇;理解、使用部分汉字;使用高难度动词。

作文

除生僻词外，可进行全部被动、使动的变形;除比喻句和俗语外，能理解大部分文章的结构;能恰当使用感叹句。

发音

能够缓慢模仿句子的语调。

级别

社会文化要求

语言能力

5级

可在韩国工作;除特别复杂的以外，可听懂大学课程。

基本学习目标

能够使用日常生活和办公所需的一般韩国语;能够理解日常生活中接触到的公共宣传物(报纸、说明书、书刊等)、电视、广播新闻、简易的解说等;在日常活动中能够流利阐述自己的意见;在相当程度上理解俗语。

词汇

理解使用频率较高的抽象词汇，其他抽象词汇也可通过说明加以理解。

作文

理解大部分文章的结构;能更正自己的错误;理解新的句型。

发音

能听懂并应付韩国人语速较快的谈话。

级别

社会文化要求

语言能力

6级

已不需要更高层次的学习;自己理解、提问、利用参考书籍或其它信息可实现自我发展;但非专家者对韩国古典、方言等的了解仍相当不够

基本学习目标

理解社会生活和工作所需的韩国语;使用高难度韩国语(现代社会一般常识范围内);理解高水平的文章(报纸、期刊、教育书籍、文艺作品)及电视、广播、讲座;在讲座中正确表达自己的意见;可对常用汉字注意。

词汇

使用大部分日常词汇和专门词汇，对其它词汇也上下文及词典加以理解。

作文

除生僻的表达或过快的话语外，基本上使用全部能理解。

发音

已不存在发音问题。