【评分内容】
能够从故事出发，提出观点。观点可以从正反两个方面提出，即从正面角度谈道德的重要性，也可以谈目前道德的缺失。可以按照“道德建设的重要性-理由-加强道德建设的措施”这个内在逻辑行文，也可以按照“道德问题突出-原因-如何进行道德建设”这个内在逻辑行文。论据能够联系材料与现实，有一定的理论高度。
总的来说是四个方面的要求：观点明确(围绕道德)，内容充实(联系材料和实际)，层次清楚(结构完整)，语言流畅。
【评分标准】
一类文(31分-40分)：紧扣故事主题，观点鲜明，分析深入，内容饱满充实，论证充分，引例恰到好处，密切联系材料与社会实际，感情真挚，结构严谨，语言优美。
二类文(21分-30分)：围绕故事展开，观点明确，对故事内容有所分析，论述合理，能适当联系社会实际，结构完整，语言流畅。
三类文(11分-20分)：没有从故事出发，而是直接提出观点，观点较为明确，所有分析缺乏论证，抄袭材料过多，结构基本完整，语言通顺。
四类文(0分-10分)：偏离故事主题，观点不明确，分析论证严重不足，结构不完整，语病较多。字数严重不足的(不足300字)，直接给0-5分。
无标题，在原得分基础上直接扣两分。字数不足800字，每少50字扣2分。错别字每出现三处扣2分。
| 主题观点 | 内容 | 层次 | 表达 | ||
| 一类 31-40 |
上（35-40） | 有 | 有（充分、结合实际与材料） | 清晰合理 | 优美、规范、流畅、文笔好 |
| 下（31-34） | 有 | 有（充分） | 清晰合理 | 好（有瑕疵） | |
| 二类 21-30 |
上（25-30） | 有 | 有（充分） | 一般 | 流畅 |
| 下（21-25） | 有（较晦涩） | 有（较弱） | 一般 | 流畅 | |
| 三类 11-20 |
上（15-20） | 有（论证偏或作为分论点） | 无（或偏离） | 不够清晰 | 通顺 |
| 下（11-14） | 无（1、似有似无2、空谈道德） | 无 | 不够清晰 | 通顺 | |
| 四类 0-10 |
上(6-10) | 无或偏题 | 无 | 混乱 | 语病较多 |
| 下(0-5) | 没有观点 | 无 | 混乱 | 字数严重不足 | |
先抛开内容一项不谈，在这个规则中，最要的就是论证。是否有论证，论证是否翔实是评价这篇文章等级标准。有论证就是20分以上，没有论证就20分以下。通过这个规则我们还需要注意，阅卷的要求是很多的，论证是重要的，但是仅仅抓住论证还不行，必须综合的把握好阅卷规则。
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