【评分内容】
能够从故事出发,提出观点。观点可以从正反两个方面提出,即从正面角度谈道德的重要性,也可以谈目前道德的缺失。可以按照“道德建设的重要性-理由-加强道德建设的措施”这个内在逻辑行文,也可以按照“道德问题突出-原因-如何进行道德建设”这个内在逻辑行文。论据能够联系材料与现实,有一定的理论高度。
总的来说是四个方面的要求:观点明确(围绕道德),内容充实(联系材料和实际),层次清楚(结构完整),语言流畅。
【评分标准】
一类文(31分-40分):紧扣故事主题,观点鲜明,分析深入,内容饱满充实,论证充分,引例恰到好处,密切联系材料与社会实际,感情真挚,结构严谨,语言优美。
二类文(21分-30分):围绕故事展开,观点明确,对故事内容有所分析,论述合理,能适当联系社会实际,结构完整,语言流畅。
三类文(11分-20分):没有从故事出发,而是直接提出观点,观点较为明确,所有分析缺乏论证,抄袭材料过多,结构基本完整,语言通顺。
四类文(0分-10分):偏离故事主题,观点不明确,分析论证严重不足,结构不完整,语病较多。字数严重不足的(不足300字),直接给0-5分。
无标题,在原得分基础上直接扣两分。字数不足800字,每少50字扣2分。错别字每出现三处扣2分。
主题观点 | 内容 | 层次 | 表达 | ||
一类 31-40 |
上(35-40) | 有 | 有(充分、结合实际与材料) | 清晰合理 | 优美、规范、流畅、文笔好 |
下(31-34) | 有 | 有(充分) | 清晰合理 | 好(有瑕疵) | |
二类 21-30 |
上(25-30) | 有 | 有(充分) | 一般 | 流畅 |
下(21-25) | 有(较晦涩) | 有(较弱) | 一般 | 流畅 | |
三类 11-20 |
上(15-20) | 有(论证偏或作为分论点) | 无(或偏离) | 不够清晰 | 通顺 |
下(11-14) | 无(1、似有似无2、空谈道德) | 无 | 不够清晰 | 通顺 | |
四类 0-10 |
上(6-10) | 无或偏题 | 无 | 混乱 | 语病较多 |
下(0-5) | 没有观点 | 无 | 混乱 | 字数严重不足 |
先抛开内容一项不谈,在这个规则中,最要的就是论证。是否有论证,论证是否翔实是评价这篇文章等级标准。有论证就是20分以上,没有论证就20分以下。通过这个规则我们还需要注意,阅卷的要求是很多的,论证是重要的,但是仅仅抓住论证还不行,必须综合的把握好阅卷规则。
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