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1、“您今天的气色好多了，是吧?”属于常见提问方式中的【E】
A、封闭式
B、开放式
C、复合式
D、探索式
E、偏向式
2、人类行为的主要适应形式除反射、控制和应激外，还包括【B】
A、调整、顺从、顺应
B、调试、顺应、应对
C、调节、顺应、应对
D、调试、顺从、应对
E、调整、顺从、顺应
3、关于小组讨论的组织技巧，正确的是【D】
A、常用扇形座位排列
B、小组人数宜为4～6人
C、谈论时间宜在2小时内
D、根据成员感觉舒适方便选择地点
E、讨论开始首先确定讨论提纲
4、选择健康传播途径的原则除准确性外还包括【A】
A、针对性、速度快、经济性
B、科学性、速度快、经济性
C、针对性、科学性、通用性
D、速度快、通用性、经济性
E、针对性、速度快、科学性
5、某人有高血压，在参加社区健康教育讲座时对于讲座中有关高血压方面的知识特别关注，这是受者对信息的【C】
A、选择性记忆
B、选择性理解
C、选择性接受
D、选择性应用
E、选择性遗忘
6、根据格林模式，健康教育诊断的首要步骤应为【C】
A、流行病学诊断
B、行为诊断
C、社会诊断
D、教育诊断
E、环境诊断
7、关于健康教育计划目标的叙述，下列错误的是【D】
A、who是指对象
B what是指实现什么变化
C、when是指在多长期限内实现这种变化
D、How much是指有多少对象发生行为变化
E、 Where是指在什么范围内实现这种变化
8、降低烟草的价格对吸烟行为来讲是一种【B】
A、倾向因素
B、促成因素
C、强化因素
D、抑制因素
E、强制因素
9、为减少回归因素对评价结果正确性的影响，可采用的方法是【B】
A、设立对照组
B、重复测量
C、抽样测量
D、比较分析
E、随机调查
10、健康促进规划的过程评价主要关注【B】
A、计划是否完善、合理、可行
B、项目活动的数量、质量撤率
C、目标人群知识、态度、信念的变化
D、目标人群健康状况和生活质量的变化
E、评价整个计划的成败[page]
11、适度变化语音引起对方注意属于非语言传播技巧中的【D】
A、面部表情
B、仪表形象
C、动态语言
D、同类语言
E、体态语言
12、广义的医院健康教育是【D】
A、对患者及家属进行健康教育
B、对患者、家属及陪护人员进行健康教育
C、对医务人员及社区人群进行健康教育
D、对患者、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教育
E、对医务人员、患者进行健康教育
13、外科手术患者在人院前后、术前、术后和康复期的心理卫生知识、保健技能的需求不同。因此，医护人员在评估时应注意【A】
A、要不断评估患者的信息需求，调整健康教育的内容和方法
B、只需要在人院时评估即可
C、以人院时评估为准，根据医生的要求稍作修改即可
D、没什么特别注意的，按照常规健康教育即可
E、将术前术后的健康教育作为重点内容，着重强调
14、医院感染是指【C】
A、人院时出现的感染症状
B、住院期间出现的感染症状
C、住院期间发生的感染和医院内获得出院后发生的感染
D、人院时已处于潜伏期的感染
E、出院时已处于潜伏期的感染
15医院感染的预防和控制措施贯穿于【E】
A、人院和出院的护理过程中
B、保护性和传染性隔离的护理过程中
C、基本诊疗技术实施过程中
D、清洁、消毒、灭菌和无菌技术实施过程中
E、护理活动的全过程
16、医院工作人员在医院内获得的感染属于【C】
A、内源性感染
B、外源性感染
C、医院感染
D、医源性感染
E、职业性感染
17、导致内源性感染的机体因素不包括【E】
A、健康状况不佳
B、抵抗力下降
C、免疫功能受损
D、抗生素应用
E、营养过剩
18、判断无明确潜伏期的医院感染标准是【E】
A、人院4小时后发生的感染
B、入院8小时后发生的感染
C、人院12小时后发生的感染
D、人院24小时后发生的感染
E、入院48小时后发生的感染
19、为控制抗感染药物不合理应用和耐药菌株的产生，医院可开展【E】
A、抗感染药物应用的指导咨询工作
B、抗感染药物的应用率控制在60%以下
C、选用广谱抗牛素以达到杀灭致病菌的目的
D、尽可能使用大剂量冲击疗法
E、抗感染药物临床应用的监测
20、接触下列物品护士不需戴手套的是【C】
A、患者的血液
B、患者的分泌物
C、患者的药物
D、患者的排泄物
E、污染的敷料