16.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与(　)之间的矛盾。这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。

A.学生已有品德的水平

B.教师的道德教育水平

C.学生被期望的品德发展水平

D.社会的整体道德水平

17.分组教学的类型主要有：(　)和内部分组。

A.成绩分组

B.外部分组

C.技能分组

D.学科分组

18.领会知识包括感知教材和(　)

A.熟悉教材

B.分析教材

C.概括教材

D.理解教材

19.主张“一切知识都从感官的知觉开始的”的教育家是(　)

A.赫尔巴特

B.杜威

C.凯洛夫

D.夸美纽斯

20.教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动是(　)

A.教育

B.智育

C.教学

D.自学